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路上(🐓)我疑惑(huò )的是为什么(🏁)一样(yàng )的(🎲)艺术，人家(🎅)可以卖艺，而(é(🏐)r )我写作却(💭)想卖也(🐬)(yě )卖不了，人家(🎱)往(wǎng )路边(🐪)一坐(zuò )唱几首(🤯)歌就是穷(🍻)(qióng )困(kùn )的艺术家，而我(🕐)(wǒ )往路边(👴)一(yī )坐就(🏟)是乞丐。答(dá )案(💫)(àn )是：他(📏)所学的(de )东(dō(👸)ng )西不是每(🏹)个人都(dō(💕)u )会的，而(ér )我所(🐼)会的东西(🐑)是(shì )每(🔲)(měi )个人不用学(🔺)都会(huì )的(🤴)。

可能这样的(de )女(⏯)孩子几(jǐ(🦅) )天以后便会跟其(qí )他(🌁)(tā )人跑路(🐏)，但是这(zhè(⏩) )如同车祸一般(🔣)，不想发生(🍦)(shēng )却难(🧢)以避免。

第(dì )一(🦑)(yī )是善于(🦋)联防。这(zhè )时候(🥫)中国国家(📎)队(duì )马上变成(chéng )一只(💩)联防队，但(🌡)(dàn )是(shì )对(🎁)方一帮子人在(🏸)(zài )一起四(🍚)面(miàn )八方冲(🎡)呢，防谁(shuí(🤮) )呢(ne )?大家商(👇)量一阵(zhèn )后(hò(🤗)u )觉得中国(🚔)人拧在(🕹)(zài )一起才能(né(🖖)ng )有力量，不(🌎)能分(fèn )散(sàn )了(🔒)，就防你这(🍿)个(gè )脚下有球的家伙(🐔)(huǒ )。于是四(🔼)(sì )个以上(✋)的防守球(qiú )员(🚾)(yuán )一起向(🧜)那个人(🍦)冲(chōng )过去。那哥(🎎)儿们(men )一看(👑)这么(me )壮观就惊(🧥)了，马(mǎ )上(🎁)(shàng )瞎捅一脚保命，但是(🥞)一般随便(🚕)一(yī )捅就(🎵)是一(yī )个单刀(😆)球来，然(rá(🔑)n )后(hòu )只听中(🎉)国的解说(🗒)(shuō )员在那(🌄)儿(ér )叫：妙传(🐶)啊，就(jiù )看(🚬)(kàn )江津(🎍)了。于是(shì )好(hǎ(🉑)o )像场上其(🌪)他十名(míng )球员(🆙)都听(tīng )到(✨)了这句话，都(dōu )直(zhí )勾(🗒)勾看着江(♓)津

然(rán )后(🛢)我终于从一个(🤛)(gè )圈里的(🛤)人(rén )那(Ⓜ)儿打听到一凡(🈺)(fán )换(huàn )了(🎶)个电话，马上(shà(💪)ng )照人说的(🚍)打过去(qù )，果然是(shì )一(♊)凡接的，他(🚋)惊(jīng )奇(qí(😛) )地问：你怎么(✒)知(zhī )道这(👋)个电话?

第二(🍚)是善于打(😟)(dǎ )小范围(🦎)的配合。往(wǎng )往(🐨)是三个互(🐗)相认(rè(🌅)n )识的哥儿(ér )们(👚)，站在方圆(💗)五(wǔ )米(mǐ )的一(🐟)个范围里(👌)(lǐ )面(miàn )，你(🏽)传我我传他(🐶)(tā )半天，其(🍏)(qí )他七个(🙄)人全部在(zài )旁(👈)(páng )边观赏(🔏)，然后对(😴)(duì )方逼近了，有(🌪)一(yī )个哥(😏)儿们(men )(这个哥儿(🧛)们往往(wǎ(🙊)ng )是(shì )站得最靠近自家(🐡)(jiā )大门的(🐭))支撑不住(🍍)(zhù )，突然想(xiǎng )起(♿)来要扩大(🏾)战线(xiàn )，于是马上醒悟(📧)，抡起一脚(🍺)，出界。

这时候(hò(❇)u )老枪一拍(🕢)桌子说(🥇)(shuō )：原来是个(🚈)灯泡广(guǎ(🦎)ng )告。

教师(shī )或者说学校经(🐹)常(cháng )犯(fà(⤵)n )的一个大错(🔋)误(wù )就(jiù(🎄) )是孤立看(🏯)不顺眼(yǎn )的。比(🚆)如(rú )，有一(🆔)人考试(🧕)成(chéng )绩(jì )很差(💻)，常常不及(🚻)(jí )格，有的教师(🔽)就(jiù )经常(🍁)以拖(tuō )低班级平均分(🕞)为(wéi )名(mí(🤪)ng )义，情不自(👁)禁发(fā )动其他(🐃)学生鄙视(🐣)(shì )他。并且(qiě )经常做出(⏰)一个学(xué(📧) )生(shēng )犯错全班(🏏)受罪的(de )没(📸)有师德(dé )的事情。有的(🚽)教(jiāo )师潜(📭)意识的目的(de )就(jiù )是要让(🍨)成绩差的(🦐)(de )学生受到(dà(🐖)o )其他心智(🦗)尚未健(jià(👮)n )全(quán )的学生的(🚤)排挤(jǐ )。如(🔠)果不是(📖)这样，那这件事(🐻)(shì )情就做(🚙)得没有意(yì )义(🎥)(yì )了。