孟行悠饿(è )得有点狠,直接点了一个(gè )全家福,抬(tái )头(🎠)问(wèn )迟砚(🛠):你(nǐ )吃什么?
教(jiāo )导主(zhǔ )任这一拳打在棉花上(shàng ):你(nǐ )这么说,还是我这个(gè )做主(zhǔ(🗡) )任的不是(🏪)了?
贺勤说(shuō )的那(nà )番话越想越带劲,孟(mèng )行悠(yōu )还把自己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对(🖌)着迟砚(yà(⤵)n )感慨(kǎi )颇多:勤哥一(yī )个数学(xué )老师(shī )口才不比许先(xiān )生差啊,什(shí )么‘教育是一(yī )个(😪)过程,不(bú(📥) )是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’,听(tīng )听这话,多酷多有范(fàn ),打(dǎ )死我我都(dōu )说不出来。
可刚(gā(🐀)ng )刚那番话(🐔)说的可一点(diǎn )不软(ruǎn )柿子,至少她读书这(zhè )么多(duō )年,没见过敢跟教导(dǎo )主任(rèn )这么说话(📶)的老师,不(🍧)(bú )卑不(bú )亢,很有气场。
文科(kē )都能(néng )学好的男生,心思是(shì )不是(shì )都这么细腻?
之前那些(⌛)所(suǒ )有看(🗜)起来带点(diǎn )什么意思的(de )行为言语,原(yuán )来只是出于(yú )朋友的角度,简单又纯粹(cuì )。
这(zhè )都是(🖍)为了(le )班级(🈸)荣誉还(hái )有勤(qín )哥。孟行悠笑着回。
孟行(háng )悠还在这里打量,迟(chí )砚已(yǐ )经走上去,叫了一声(🐋)(shēng )姐。
孟行(🙋)悠不信,把手放(fàng )下来(lái )凑上前看,发现镜片(piàn )还真(zhēn )没度数,是平光的。
迟砚(yàn )拿出没写完(📨)的(de )练习册(🅿),翻(fān )开铺平,顺便(biàn )回答:说得(dé )对。
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